የውሻ ማሰልጠኛ ዘዴዎች-ልዩነቶች እና ውጤቶች

በሳይኖሎጂ ውስጥ ብዙ የውሻ ማሰልጠኛ ዘዴዎች አሉ። እነዚህ ዘዴዎች ምንድን ናቸው, በመካከላቸው ያለው ልዩነት ምንድን ነው እና ምን ውጤቶች ሊገኙ ይችላሉ?

"የድሮ ትምህርት ቤት" ተብሎ በሚጠራው ውስጥ የተለመዱ ዘዴዎችን እንጀምር እና, በሚያሳዝን ሁኔታ, በድህረ-ሶቪየት ቦታ አሁንም ታዋቂ ናቸው. በመሠረቱ, አዲስ ነገር ለመማር በጣም ፈቃደኛ ካልሆኑ እና የውሻውን ተነሳሽነት ለማዳበር ቢያንስ ጥቂት ጥረት በሚያደርጉ ሳይኖሎጂስቶች መካከል.

1. መካኒካል. በዚህ ሁኔታ, ውሻው የተፅዕኖው አካል ብቻ ነው. አንድ ሰው ማሰሪያውን በእጆቹ ወይም በመጎተት (ወይም በመወዛወዝ) ውሻው የሚፈልገውን ቦታ ይሰጠዋል. ለምሳሌ, ውሻ እንዲቀመጥ ለማበረታታት, አንድ ሰው እጁን በእጁ ላይ ይጫናል. በአንዳንድ ውሾች, ይህ ዘዴ በትክክል ፈጣን ውጤቶችን ይሰጣል. ይሁን እንጂ በእሱ እርዳታ ውሻ ብዙ ክህሎቶችን ማስተማር አይቻልም. እንዲሁም፣ የሚቀነሰው ውሻው እንቅስቃሴ-አልባ ሆኖ፣ የመማር ተነሳሽነትን ማጣት ነው። ከባለቤቱ ጋር መገናኘት ይጎዳል. እና ከዚያ ይህ ዘዴ በቀላሉ የማይሰራባቸው ውሾች (ለምሳሌ ፣ ቴሪየር ወይም አንዳንድ የአገሬው ተወላጅ ዝርያዎች) አሉ-በተጨማሪ ሲጫኑ ፣ የበለጠ ይቃወማሉ ፣ እስከ የጥቃት መገለጫ ድረስ። እና ዓይናፋር ውሾች የተማሩ አቅመ ቢስነት ውስጥ ሊወድቁ ይችላሉ። የትኛው, ወዮ, ማንበብና መጻፍ የማይችሉ ስፔሻሊስቶች እና ባለቤቶች ብዙውን ጊዜ ከመታዘዝ ጋር ግራ ይጋባሉ.
2. የንፅፅር ዘዴ. በቀላል መንገድ "ካሮት እና ዱላ" ዘዴ ተብሎ ሊጠራ ይችላል. ለትክክለኛዎቹ ድርጊቶች የሜካኒካል እርምጃን ከውሻው ማበረታቻ ጋር ያጣምራል. ይህ ከመጀመሪያው ትንሽ የበለጠ ውጤታማ ዘዴ ነው, ግን ተመሳሳይ ጉዳቶች አሉት.

በሰለጠነው ዓለም ውስጥ ከጊዜ ወደ ጊዜ ተወዳጅነት እያገኙ ያሉ ዘዴዎችም አሉ። እነዚህ ውሾች የማሰልጠን ዘዴዎች ፍላጎታቸውን ከግምት ውስጥ በማስገባት በባህሪያቸው ላይ በምርምር ላይ የተመሰረቱ እና በርካታ ጥቅሞች አሉት. እነዚህ ሁከትን ሳይጠቀሙ ትክክለኛ ድርጊቶችን በማጠናከር ላይ የተመሰረቱ የመማሪያ ዘዴዎች ናቸው.

1. ኦፕሬቲንግ ዘዴ. እዚህ ውሻው በመማር ሂደት ውስጥ ንቁ ተሳታፊ ነው. ጥቅሞቹ የውሻው ተነሳሽነት ይጨምራል ፣ መማር ትወዳለች እና በታላቅ ጉጉት ትሰራለች። እንዲሁም የቤት እንስሳው የበለጠ ንቁ እና ዘላቂ ይሆናል, ብስጭትን በተሻለ ሁኔታ ይቋቋማል. እና በዚህ መንገድ የተሰሩ ክህሎቶች ረዘም ላለ ጊዜ ይቆያሉ. ብቸኛው አሉታዊ: አንዳንድ ጊዜ በበቂ ሁኔታ ካልተዳበረ የውሻውን ምግብ ለማዳበር እና ለጨዋታ ተነሳሽነት የተወሰነ ጊዜ ይወስዳል። ይሁን እንጂ ዋጋ ያለው ነው.

በኦፕሬሽን ዘዴ ውስጥ እንደ አንድ ደንብ 2 ዘዴዎች ጥቅም ላይ ይውላሉ.

1. መመሪያ. በሕክምናዎች, አሻንጉሊቶች ወይም ዒላማዎች እርዳታ ውሻው ምን ዓይነት አቀማመጥ መውሰድ እንዳለበት ወይም ምን እርምጃ እንደሚወስድ ይነገራል.
2. የባህሪ መፈጠር (መቅረጽ). በዚህ ሁኔታ, ውሻው እንደ "ሙቅ-ቀዝቃዛ" በሚመስል ነገር እየተጫወተ ነው, እናም ግለሰቡ የሚያስፈልገውን ለመገመት እየሞከረ ነው. የባለቤቱ ተግባር እያንዳንዱን እርምጃ በትክክለኛው አቅጣጫ ማጠናከር ነው.

የውሻው ሽልማት ማከሚያ፣ ጨዋታ፣ ከባለቤቱ ጋር የሚደረግ መስተጋብር ወይም በመሠረቱ በአሁኑ ወቅት የሚፈልገውን (ለምሳሌ ከዘመዶች ጋር የመጫወት ፍቃድ) ሊሆን ይችላል።

የማስመሰል ዘዴው ይለያል, ለምሳሌ, የቤት እንስሳ ከሌላ ውሻ ምሳሌ ሲማር. ነገር ግን, ውሾችን በማሰልጠን, በትንሹ ለማስቀመጥ, በጣም ውጤታማ አይደለም.